好心情说说吧，你身边的情绪管理专家！
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
红绿灯标语
1、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。
2、求快不求好，事故常来找。
3、小小黄帽每天戴，出行安全总常在。
4、安全乃效益之本，效益依安全而存。
5、增强交通安全意识，提高自我保护能力。
6、上学放学过马路，交通法规要记住;先戴安全小黄帽，再把大拇指儿翘。
7、开展道路交通安全教育，提高公民道路交通安全意识
8、文明、规范的交通行为是您安全和幸福的保障。
9、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
10、高高兴兴出行来，平平安安回家去！
11、红灯短暂，生命无限。
12、平平安安回家，欢欢喜喜过年！
13、做文明人，开文明车，行文明路。
14、奋战春运四十天，家家平安人人乐！
15、心无交规，路有坎坷。
16、安全是最好的效益，平安是全家的福气！
17、交通法规须记牢，珍爱生命最重要。
18、路为国脉法系民魂
19、盲目臆测事故跟随，三思后行安全常在。
20、安全出行，促社会和谐；遵守交规，利你我大家！
21、一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端。
22、祸起瞬间，防患未然。
23、文明交通，从小做起，从我做起。
24、安全开车是大事，文明走路非小节
25、交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有。
26、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线。
27、请遵守交通规则，她守护着您的未来。
28、安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。
29、守交通规则，树文明新风。
30、千里之行，慎于足下。大学生交通安全标语
31、你文明，我文明，妙曼普洱更闻名；你礼让，我礼让，和谐交通心舒畅。
32、遵守交规善待生命
33、礼让是美德，安全是幸福。
34、履行职责严把关，坚决落实“三不派”！
35、搞好“两个服务”，为旅客和司乘人员创造良好环境！
36、乱窜马路，游戏人生。
37、一人安危系全家，全家幸福系一人。
38、安全带不忽视，关键时刻见奇迹！
39、超一人多一份隐患，快一秒险象环生。
40、占道经营摆摊点，妨碍交通酿危险。
41、安全为本、防预第一。
42、遵守交通法规，关爱生命旅程。
43、道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福。
44、春运安全连万家，平安全靠你我他！
45、预防早，纰漏少；防范多，事故消。
46、安全严，事故闲；安全好，收入保。
47、一次车祸终生悔，莫拿生命赌明天。
48、为了家人考虑的话，请去平安旅行。
49、工作为了生活好，安全为了活到老。
50、文明交通一路平安，和谐中国万家欢乐。
51、无事时要提防，有事时要镇定。
52、进站乘车查“三品”，出行安全你我
查看更多>>每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是教师不断提高教育教学水平的有效方法。本文作者经过精挑细选为你编辑了“红绿灯课件”相关内容，参考本文前请先仔细阅读！
红绿灯课件(篇1)教学目标
感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩，了解一些交通设施；体验“近大远小”有透视现象，能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景。
教材分析
重点：能描绘红绿灯道路交通情景
难点：能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景
教具：图片欣赏、纸、笔、实物投影仪……
教学过程：
1、观察与记忆，激发学生观察、记忆与表现物像的兴趣。
展示录像资料：a、交通的繁忙情景交通规则与秩序
b、特写镜头各种道路、汽车的造型特征
c、交通设施红绿灯、马路、人行道、人行天桥、马路护栏、人行横行道线
交流：你看到了什么？哪些地方使你印象最深？你能说说它的造型、色彩吗？你知有哪些交通规则吗？
2、激发学生的表现兴趣和欲望
a、让学生模仿各种交通工具的声音，如汽车的发动声、警车的声音，喇叭声音，自行车的铃声等。激发学生联想和说出交通工具其形态，色彩特—征，培养学生的表现力和想像力。
b、启发学生讲讲马路上的交通故事。如繁忙的故事，交通设施的故事，交通规则的故事等。认识遵守交通规则，要从“从我做起”的道理。
3、欣赏与评述展示几张学生作品。
思考：a：画面上有哪些地方运用了遮挡的表现方法？
b、小作者是怎样选择人物的形像、动态、行使的车辆，交通设施等组织画面、表现主题？
c、你喜欢那一张作品？为什么？
4、尝试与表现：
a、准备选择什么物象来表现“红绿灯下”的画面？
b、主体物的位置和次要物的位置
c、哪些需要画大点？哪些地方需要画小些？为什么？
d、怎样才能使整个画面丰富？
5、动手创作
a、提供作业评价点，主题突出，运用遮挡表现前后秩序；画出“近大远小”的关系，画面丰富；
b、动手创作，构思定位，选择表现的物象，突出主题；勾画主体物，注意由近及远地描绘；添加背景，丰富画面。
红绿灯课件(篇2)活动设计背景：
让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。
活动目标：
1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参
查看更多>>口号是现代社会中的推动器，可以激发人们的进取心。口号可以传递社会关怀，对于口号的撰写你是否会烦恼呢？这篇文章《闯红灯标语》是编辑推荐给大家的难得好文，在阅读本文句子以后，相信您会有所收获！
闯红灯标语(1--21条)1、黄灯好比短暂且转瞬即逝的运气，所以它不配拥有姓名。
2、不知从什么时候起，我也学会睁一只闭一只眼睛。红的是冷酷，绿的是柔情。
3、你用深情的眼神，示意人车有序通行。
4、喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。我太会有一个灰色地带，最初的那个坚定的东西不要变就好。
5、不要让过不去的情绪把你紧紧的绑起来，天塌了还有爱在。
6、看到红灯还要闯，你不是眼瞎，是心盲。
7、你不喜欢任何东西，是因为从来没有得到过想要的，不明白喜欢的滋味。
8、今天晚上因看错了路，不小心闯了个红灯，好难过。
9、如果一路红灯，预示着一天的运势不佳。
10、股市跌到亲妈都不认识，油价涨到亲妈都不认识，还不小心闯了个红灯，6分加两百块。
11、每天出行人人礼让，每天平安路畅通。
12、事物在变化，客观因素。
13、交通安全是每个人都关心的问题。
14、早看到红灯，不失为一种幸运。
15、亲爱的，以后一个人过马路，请记得观察红绿灯。
16、白天黑夜你默默值守，风里雨里你履行使命。
17、不小心闯了个红灯罚款还没交，今天车在市区又被交管拖走了。真是倒霉鬼撞到倒霉鬼，倒霉到家了。
18、我老了以后怎么办，哪些广场舞看起来很难看。
19、交通的红灯，更是生命的红灯。
20、红灯很短暂，幸福很久远。红灯停，绿灯行，个个遵守快乐行。
21、在城市，过十字街头，往往会与红绿灯相遇。
闯红灯标语(22--42条)22、可能是我太努力想去成为另一个人，结果都没有搞清楚自己此刻究竟是谁。
23、车让人，让文明；人让车，使安全；让车，让秩序，让人，让和谐。
24、人生这么长，等红灯那点时间，微不足道。
25、纪念一下开了一天车到处跑，不小心闯了红灯。
26、有比人类更加矛盾的综合体吗？既强大又脆弱，既能观察入微，又常视而不见。
27、红灯亮时，放慢您的脚步；绿灯亮时，控制您的速度。
28、红灯高挂一树香，秋去冬来莫凄凉。
29、受害人未必完美，加害者一定有罪。作恶者不思悔过，受害者自省无数。
30、红灯媚影醉春风，涓涓诗情焕芳容。
31、如果你想得早一点，事故就会消除。记住交通法规。
32、停车标志经
查看更多>>在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，高质量的范文能得到更多人参考，范文可以为我们提供各种参考，小编现在向你推荐红绿灯课件精选，希望对大家有所帮助。
红绿灯课件【篇1】小班安全活动课程计划：红绿灯课程计划（反思性教学）
小班安全活动交通灯教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解汽车和行人在路上行走必须遵守交通规则并服从交通信号灯的指挥可以根据信号行事,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看交通灯课程计划.事件设计背景
交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让孩子了解一些风险因素,了解遵守交通规则的重要性,了解如何保护自己.
活动目标
1知道汽车和行人在路上行走，遵守交通规则和红绿灯
2.可以根据信号行事.
3.体验模仿游戏的快乐.
4.加强幼儿的安全意识.
5测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力
教学重点,难点
常识-过马路，红灯、绿灯时停车
活动准备
这张卡有一个红灯和一个绿灯，两辆玩具车
2.设置道路场景.
活动程序
1.进口,引起对幼儿的兴趣.
老师：看，老师今天给孩子们带了什么？ （老师展示两辆玩具车）
老师证明这两辆车是十字形的，并让孩子观察发生了什么事
老师：刚才发生了什么事？ （孩子回答）
二.遇见红绿灯.
为了避免交通事故，我们邀请了两位朋友帮忙
2.分区:谁知道这两个朋友？ （孩子回答）
老师：哪个孩子知道红绿灯的功能？ （孩子回答）
4老师总结：当汽车和行人在路上行走时，他们必须跟着红绿灯走。红灯亮了，停了，绿灯亮了
3.汽车按规定行驶.
老师：现在让汽车安全驾驶一次. （老师根据自己给出的信号操作汽车,例如：显示红灯,说红灯是红色,我会停下来,显示绿灯,然后说绿灯亮绿灯.）
老师操作汽车,孩子发出信号.
四.游戏.
老师：现在我们开车了，好吗？
让两个孩子做红绿灯。有些是汽车
孩子们玩游戏,老师指导他们.
五岁以下的儿童。比赛结束时，老师又总结了一遍
教学反思
这部分活动主要是以幼儿的兴趣为主,首先是为了激发幼儿的兴趣,从而在参与游戏时认识事物并理解.
幼儿积极参与活动,学习氛围浓厚.大多数孩子都能认识到在比赛期间遵守交通的重要性.
缺点是少数幼儿只关注游戏过程,但未能认识到游戏过程的真正含义.所以,如果我重新上课,我会让孩子们在游戏中多说话,让他们听听.
红绿灯 查看更多>>